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江门市荷塘职业技术学校章程
作者:未知    学校动态来源:本站原创    点击数:1757    更新时间:2018-5-30         ★★★

江门市荷塘职业技术学校章程
(2015年5月4日经学校教职工大会通过)

2015年4月20日经学校第九届第二次教职工大会审议,2015年5月4日在学校教职工大会上通过,2015年6月经蓬江区教育局核准,现予以公布,自公布之日起施行。 目 录
第一章  总  则 
第二章  学校组织机构与管理体制 
第三章  教师队伍建设 
第四章  专业发展和课程建设 
第五章  教育教学管理 
第六章  教职工管理 
第七章  学生管理 
第八章  校产和财务管理制度 
第九章  安全稳定及卫生 
第十章  校企合作办学制度、工学结合管理制度及运行机制 
第十一章  学校与家长、社区关系 
第十二章  附 则 


第一章  总  则
第一条  为全面贯彻国家教育方针,大力发展职业教育,促进依法治校、依法治教工作,更好地为地方经济建设和社会发展培养相适应的大批技能人才,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规,制订本章程。
第二条  学校名称:江门市荷塘职业技术学校;学校地址:江门市蓬江区荷塘镇良村恒美坊138号;邮政编码:529095;学校网址:/ 。
第三条  学校由江门市蓬江区教育局举办,经江门市蓬江区登记。业务主管单位是蓬江区教育局。
本校为实施三年制中等职业教育的全日制公办教育机构,副科级单位,全额事业编制;具有法人资格,独立承担民事责任。学校根据社会需要、上级计划和办学条件,确定办学规模为30个班级,1000人。
第四条  学校申请设立登记时的开办资金为人民币10万元。学校具体经费来源是国家财政拨款。
第五条  【办学宗旨】学校以办党和人民满意的职业教育为宗旨,以培养学生职业技能和创业能力为核心,以就业为导向,面向社会、面向市场办学。
第六条  【学校发展目标】学校近期目标是:以《中国教育改革与发展纲要》为纲,积极实施教育现代化,全面推进素质教育,构筑学校发展的新优势;以教育思想现代化为先导,全面提高教育质量和办学效益,学校注重发挥在学校管理、教育教学方面的实验、示范和辐射作用。以国家级重点职中的标准来推动学校各项工作,教育教学质量力争达到较好水平。学校远期目标是:“高标准、严要求”创建“教学有特点,学生有特长,学校有特色”的、具有较高教育质量和社会声誉的国家级重点职中。
第七条  【学生培养目标】根据国家教育方针和地方经济建设发展的需要,培养学生热爱社会主义祖国和社会主义事业,使之具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神;具有实事求是,勤于思考,勇于创新的科学精神;养成良好的职业道德、职业意识、职业习惯,具有遵守职业纪律忠于职守的敬业精神;掌握直接从事服装设计及生产、机电维修电工、计算机维护和平面设计、电子LED设计、会计电算化等专业、工种必需的文化基础知识和素养、具有较高专业技术知识和较强操作技能的体魄健康的初、中级技术和管理人才。【服务面向定位】立足蓬江区,面向江门市,辐射珠三角。【培养层次定位】主要实施中等职业教育,积极尝试高职高考教育。
第八条  【教师发展目标】以培养一支观念新、业务精、能力强、师德高、能适应改革需求的高素质教职工队伍为发展目标。
第九条  【学校办学理念、文化和特色】学校坚持“服装特色专业和丰富多彩的社团活动”两大办学特色;以“培养农村致富带头人”作为办学理念;以“立足市场、校企结合、服务经济”为办学思想;以“立德、精技、创业”为校训;遵循“校企合一,教产结合”的办学模式;确定校风为“千教万教,教会求真;千学万学,学会做人”,教风为“爱岗敬业,开拓创新”,学风为“勤学苦练,自强不息”;学校校徽以“绿”、“红”、“紫”三色相间的书、明珠、字母组成,“紫”色翻开的书本寓意托起“绿”色的生命、“红”色的明珠及锐意创新的校名字母,象征着荷塘职业技术学校锐意进取,更创辉煌。

第二章  学校组织机构与管理体制
第十条  学校实行党支部领导下的校长负责制。党支部按党章和有关规定,统一领导学校工作,支持校长独立依法行使职权。党支部的职责是:执行党的路线、方针、政策,坚持社会主义办学方向,领导学校的思想政治工作和德育工作,讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选,讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项,保证以培养人才为中心的各项任务的完成。
第十一条  校长是学校法人代表,由区教育局任命,全面负责学校的教学、学生管理和其他行政管理工作,行使下列职权:
(一)拟定学校发展规划,制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施;
(二)重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上,校长对学校的重大行政事务有最后决定权;
(三)拟订学校内部组织机构的设置方案,推荐副校长及中层干部人选,任免内部组织机构的负责人;
(四)聘任与解聘教师以及内部其他工作人员,对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分;
(五)加强师资队伍建设和管理,保证教育教学质量稳定提高。加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设;
(六)全面执行学校教学计划,领导和组织教学工作;
(七)领导和组织学校的思想政治教育工作;
(八)采取有效措施,防止发生事故,保证师生的人生安全;
(九)拟订和执行年度经费预算方案,保护和管理校产,维护学校的合法权益;
(十)财务审批权。学校财务在校长领导下,实行最终批核;
(十一)接受上级主管部门的领导、指导和监督;
(十二)主持校长办公会议和学校行政会议;
(十三)章程规定的其他职权。
第十二条  学校根据需要设副校长二名,副校长协助校长负责相关归口工作并完成校长委托的临时工作,对校长负责。
第十三条  学校行政会议是学校日常行政工作决策会议,讨论决定学校行政工作事宜。学校行政会议实行集体讨论、校长决定的体制,学校行政会议的决议全校必须执行。学校行政会议的主要职责是:
(一)审议学校章程、发展规划和实施计划;
(二)审定学校专业的设置与调整方案;
(三)审定学校各项规章制度;
(四)审定学校各项重点建设项目方案;
(五)审定学校各项重要改革方案;
(六)审定教师队伍建设和学生教育中的重要问题;
(七)审定学校年度经费的预算和决算报告;
(八)审定各专业发展规划和实施计划;
(九)讨论和审定校长认为有必要讨论和审定的其他行政事宜。
第十四条  学校实行以教师为主体的教职工代表大会制度,依法保障教职工参与民主管理和监督,维护教职工合法权益。学校教职工代表大会行使下列职权:
(一)听取校长的工作报告,并提出意见和建议;
(二)讨论决定与教职工关系密切的生活福利等重要事项;
(三)审议通过事业发展、规划等与教职工权益有关的重大事项,并由校长颁布执行;
(四)评议和监督学校各级领导干部;
(五)学校工会是校教职工代表大会的办事机构。
第十五条  学校设教导处、政教处、总务处等职能部门。职能部门设主任1人,副主任1人。各自按照“分级管理、分工负责”的原则,在校长和主管副校长的领导下履行规定职责。职能部门负责人由学校党支部推荐,经上级教育行政部门考察、任命后由校长聘任。
第十六条  教导处具体负责学校教学、教研、招生、学籍管理等工作。
政教处具体负责学校德育、安全、共青团、学生会、学生社团、校企合作等工作。
总务处具体负责学校行政协调、学校内务管理、学校财务管理和学校总务后勤等工作。
第十七条  学校教育工作实行学校、政教处、班级三级管理制度。班级实行班主任负责制,班主任负责班级的日常管理并协调其他教育教学事务。
学校教学工作实行学校、教导处、科组三级负责制度。各科组具体负责本专业的教研及教学工作。
第十八条  学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,切实保障教师、学生的知情权、表达权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利。
学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强各类档案资料的收集、整理和归档工作。
第十九条  学校建立健全校内申诉制度,分别成立校内教师和学生申诉处理组织,明确受理申诉的部门和程序,保障学生和教职工的合法权益。
学校根据聘用合同法建立健全劳动争议调解小组,就人员的聘用、待遇、奖惩等方面产生的争议进行调解,当事人对劳动争议调解小组提出的调解意见不满意的,可按有关规定办理。
第二十条  学校建立健全平安校园制度,制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。
学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险,鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。
第二十一条  学校依法接受教育、财政、税务、审计、监察等政府管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第三章  教师队伍建设
第二十二条  学校建立健全教师队伍建设制度。
第二十三条  学校定期组织全体教职工集中进行政治理论和法律法规知识学习,多渠道、多途径加强师德教育和廉洁教育。学校教师要严格遵守《江门市基础教育系统在职教师师德“八不准”》规定,如有学生反映,一经查实,将严肃处理。
第二十四条  学校高度重视校本培训。
(一)学校积极组织教师参加信息技术与学科整合能力以及教育技术应用能力的培训,提高教师信息化技能以及信息化在学科教学中的应用能力;
(二)学校制定专项计划,采取“传、帮、带”的方式,加强转岗教师的业务培训。
第二十五条  学校强化专任教师业务能力培训。
(一)加强专业骨干教师省级培训,并为他们的培训进修、考取技能证书提供条件和经费支持;
(二)完善专业课教师每年下企业实践制度,要求专业教师每年下企业实践的时间不少于一个月。


第四章  专业发展和课程建设
第二十六条  学校高度重视专业发展和课程建设,建立健全专业发展和课程建设制度。
第二十七条  学校积极进行专业调研和论证。定期指派专人进行市场调研,及时撰写调研报告,提交全体教职工大会讨论和学校行政会议研究,学校根据地方经济发展需求和产业结构的变化,及时调整专业设置、专业结构和课程体系,改造老专业,开发新专业,打造特色专业,不断提高专业建设和人才培养水平。
第二十八条  学校重点建设服装专业,打造服装特色。
(一)根据专业发展需要,加强服装专业教师的专业技能培训;
(二)进一步加强校企合作,建好服装专业实训基地;
(三)根据服装专业发展规划,学校利用现有资源,着力打造服装工作室,使之成为集教学、培训、竞赛、科研于一体的多功能工作室,并通过工作室的引领、辐射和带动作用,提高学校知名度和影响力。
第二十九条  教导处是承担课程建设任务的第一责任人,各专业科组是承担课程建设任务的直接责任人。
第三十条  做好课程调研和论证。教导处定期召开相关科组全体教师、学生和家长代表参加的课程建设研讨会,听取科组长、资深教师、学生和家长代表的意见和建议,经论证通过后,形成课程实施计划。
第三十一条  学校专门成立校本教材开发领导小组,以校长为组长,以教学处、专业科组等部门为编审机构,鼓励支持教师努力开发出能够反映现代科学技术水平、具有职业教育特色、有利于培养高素质实用人才的中等职业教育和培训的校本教材。力争每学期编写出一到二本实用性强、形式灵活、衔接顺畅、配套齐全并能在实际教学中使用的校本教材。


第五章  教育教学管理
第三十二条  学校建立健全教育教学管理制度。全面推进和实施素质教育,坚持以人为本,学为主体,讲练结合,因材施教,不断增强学生的主体意识和主动精神,使学生学会做人,学会求知,学会劳动,学会健体,学会创新,全面发展,主动发展。
第三十三条  育人为本、德育为先,把德育工作作为学校重要工作任务。不断加强和改进德育工作,创新德育形式,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和自力更生、艰苦奋斗的思想教育以及传统美德和法制教育,培养学生良好的道德品质、健全的人格,增强遵纪守法意识,使学生形成科学的世界观,正确的人生观、价值观,养成良好的行为习惯。
第三十四条  教学工作坚持以文化课为基础,专业课为主体,实践操作为重点,以提高学生动手能力达到岗位合格为目标,联系实际,讲求实效,突出专业特色,培养学生创新精神和实践能力。
第三十五条  加强教学常规管理,认真组织教学研究活动,认真抓好备课、上课、批改作业、课外辅导等教学内容、教学过程和教学环节的管理。学校鼓励教师运用先进教育理论指导教育教学活动,鼓励课堂教学研究和改革,积极推广科研成果及教学改革经验。
第三十六条  尊重学生人格,严禁体罚或变相体罚学生。
第三十七条  学校按照教育行政部门颁布的校历安排工作,不随意停课。若遇特殊情况必须停课的,要由校长决定。


第六章  教职工管理
第三十八条  学校建立健全教职工管理制度。
第三十九条  学校教师须具备国家规定的教师资格,具备正确的思想信念、良好的职业道德和较高的教育教学水平,言行符合《中小学教师职业道德规范》。学校教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的权利,履行《教师法》及有关法律、法规规定的义务。
第四十条  学校实行教职工聘任制,根据上级规定和学校实际实行竞聘上岗,以岗定酬,以绩取酬。教职工由校长聘任,对不胜任现职工作的教职工,学校可不聘、解聘或安排其他工作。工资待遇按上级规定执行。
第四十一条  学校教师按照《教师法》实行教师资格制度和教师职称制度;学校管理人员实行教育管理岗位制度、教师资格制度和教师职称制度;学校教学辅助人员实行专业技术职务制度;学校临时聘任人员实行劳动合同制度。
第四十二条  教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人的重任。教师应忠诚于人民的教育事业,遵守学校规章制度,衣着整洁,举止文雅,谈吐文明,以身作则,为人师表。“敬业、奉献、实干、创新”,遵循教育规律,服从学校行政的工作安排,勤奋学习,踏实工作,严格执行岗位规范。
第四十三条  教师享有下列权利:
(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;
(三)指导学生的学习和活动,评定学生的品行和学业成绩;
(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
(五)按照职称晋升条件,经学校行政会议初评合格后,有申报职称的权利;
(六)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或其他形式,参与学校的民主管理;
(七)参加进修或接受其他方式的培训;
(八)对学校给予的处分可向有关部门提出申诉。
第四十四条  教师应当履行下列义务:
(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务,接受学校对其教育教学质量的评估和监督;不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平,履行教师职务任职资格规定的职责;
(三)教师要教书育人,教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观;
(四)关心爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生品德、智力、体质全面发展;
(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
(六)使用普通话和规范文字。
第四十五条  学校制定相关制度、办法,每年对教职工的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核,考核结果作为受聘任教、评优评先、晋升职务、实施奖惩的依据。
第四十六条  对在教育教学工作中业绩突出的教职工给予表彰、奖励。对违反《教育法》等法律法规和学校规章制度的教职工,学校根据有关规定予以处理。对不履行岗位职责,工作造成重大损失的教职工予以解聘或辞退,教职工对所受处理不服,可以按规定向学校提出申诉。
第四十七条  学校保护教师的合法权益,保证教师享有国家政策规定的待遇,逐渐改善教职工的工作条件和环境。
第四十八条  学校对在编工勤人员实行劳动合同制度。工勤人员享有劳动法规定的权利和义务。
第四十九条  学校管理人员应当履行下列职责:
(一)贯彻执行《教育法》及国家其他法律、法规,遵守学校各项规章制度;
(二)熟悉本岗位工作的特点和规律,不断提高业务水平和工作效率;
(三)树立服务观念,增强服务意识,提高管理水平;
(四)廉洁自律,克己奉公,不谋私利,工作敢于负责,不推诿、不扯皮;
(五)树立全局观念,支持其他部门和人员的正常工作;
(六)接受全校师生的监督。
第五十条  学校根据工作需要雇用临时工,所用人员应具备相应的政治业务素质。


第七章  学生管理
第五十一条  凡按有关规定被学校录取的学生,即取得本校学籍。学校建立健全学生学籍管理制度,建立学生档案,严格学籍管理。对转学、休学、借读、复学等应严格手续程序。严格招生、毕业证书发放、学生档案管理等纪律制度。
第五十二条  学生享有法律法规规定的各项权利,履行法律法规规定的义务。学校对全体学生实行国家助学金政策和免学费政策。
第五十三条  学校建立健全学生常规管理制度。学校学生应遵守学生日常行为规范,树立爱国主义、集体主义和社会主义思想,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想,树立良好的思想品德,爱国守法,严禁参与任何宗教活动,努力学习,掌握较高的科学文化知识和专业技能。
第五十四条  学生享有下列权利:
(一)参加教学计划安排的各项教育教学活动,使用学校的教育教学设施、设备、图书资料;
(二)按照国家和学校规定获得助学金;
(三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的毕业证书。品学兼优者可获得优秀学生称号或其他奖励;
(四)对学校给予的处分可向有关部门提出申诉;
(五)法律、法规规定的其它权利。
第五十五条  学生应当履行下列义务:
(一)遵守宪法、法律、法规;
(二)遵守学校各项规章制度,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;
(三)努力学习,完成学业,积极参加体育活动;
(四)遵守法律、法规规定的其它义务;
(五)学习和使用普通话及规范的文字;
(六)积极参加学校组织的专业见习和实习;
(七)禁止参加宗教活动。
第五十六条  学校鼓励和支持学生参加社会实践,积极参加社会服务和勤工助学活动,并对其进行引导和管理。学校依法保护学生以诚实劳动和服务获得的收入。
第五十七条  学生可以在校内组织学生团体,学生团体应在法律、法规规定的范围内活动,服从学校的领导和管理。学校鼓励和支持学生参与学校的民主管理和通过正常渠道对学校的工作提出批评或建议。
第五十八条  学校在学生中成立共青团和学生会组织,支持其按照各自的章程活动。
第五十九条  政教处对学生的在校行为按照《中等职业技术学校学生日常行为规范》实施量化管理。对全面发展、品德高尚、成绩优秀的学生予以表彰、奖励;学校对违反法律法规和学校管理制度的学生,予以处分。
第六十条  学校认真贯彻执行国家颁布的《学校卫生工作条例》和《学校体育工作条例》。
第六十一条  学校积极为学生就业提供条件和帮助。


第八章  校产和财务管理制度
第六十二条  学校建立健全财务管理制度,认真制定并执行学校财务计划,分清资金渠道,合理使用资金。严格掌握费用开支范围和开支标准,执行国家统一的会计制度和财务支出专人审批制度,并接受政府职能部门和教育行政部门的审查监督。
第六十三条  学校的校舍、土地资源、设备设施和无形资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分或挪用。学校履行资产管理职责,依法追究侵权者的责任。学校固定资产实行分级管理,责任到人,学校办公用品购买、入库、出库由专人负责和管理,管理员要做好帐、物登记工作。
第六十四条  学校严格执行收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。
第六十五条  学校建立健全经费管理制度,经费开支实行民主管理,遵守国家财经制度和财经纪律,按上级财政部门的要求使用经费,并接受上级财务和审计部门的监督。
第六十六条  学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。


第九章  安全稳定及卫生
第六十七条  认真执行有关学校卫生工作的法规、政策,建立健全学校卫生制度,学校设医务室,校医负责学校健康教育及环境卫生,根据上级防疫部门要求建立卫生档案,组织学生体检。
第六十八条  学校的环境、校舍、图书、设备等都应有利于学生身心健康。学校橱窗定期在全校宣传卫生知识。培养学生良好的卫生习惯,预防传染病、常见病及食物中毒。
第六十九条  加强学校安全稳定工作,制定安全工作制度、值班制度、突发事件紧急预案、防火防震预案、食品安全制度、交通安全制度、防溺水制度等,学校定期对学生进行各种安全教育和演练。
第七十条  组织师生外出活动,须做好安全预案,保障师生安全。教师、学生集体外出要经校长批准,报请区教育局审批,并由一名副校级以上领导带队。


第十章  校企合作办学制度、工学结合管理制度及运行机制
第七十一条  校企合作、工学结合是学校人才培养模式的重要方式。积极开展校企合作、工学结合是适应地方经济社会发展、提高毕业生就业、满足企业人才需求,提高学校办学实力的重要途径。
第七十二条  学校校企合作的主要任务是加强学校与企业在生产、经营、管理方面的合作与交流,构建适应社会发展需求的产、学、研紧密结合的先进技术信息平台,引进现代企业的先进理念、先进装备、先进技术、先进管理,重点为学生实践教学提供现代企业场景化的实验实训环境,提高教学、科研能力和水平。
第七十三条  校企合作的企业必须是具备国内工商注册的法人单位。
第七十四条  学校成立校企合作中心,建立各项规章制度,做好组织管理,制定校企合作计划,指导校企合作各个环节的工作,协调解决各种问题,保证校企合作工作的正常运转。
第七十五条  学校校企合作遵循服务性原则、互利性原则、统管性原则和互动性原则。
第七十六条  学校校企合作实行顶岗实践模式、“订单”合作模式和共建实训基地模式。
第七十七条  第四学期,学校组织学生到相关企业进行为期一个月的见习实践;第六学期,组织学生到相关企业进行为期五个月的实习活动。
第七十八条  学校安排专人下企业跟踪和指导。指导教师要经常对学生进行安全生产教育,增强学生自我管理,自我约束,自我防护能力。
第七十九条  实习指导教师要始终保持在岗,因教师离岗而发生安全事故的,将依法追究相关教师的责任。


第十一章  学校与家长、社区关系
第八十条  学校实行家校联系常规化、制度化。每学期召开一次家长会;家访率达85%并做到有家访记录;建立教师家访档案袋。
第八十一条  学校健全家长学校建设,做到活动有计划、有总结、有活动记录。
第八十二条  学校重视与社区的合作,充分发挥社会教育资源的作用,通过聘任法制副校长、每周班会课邀请镇交警中队民警为学生上课等形式与校外组织建立固定联系,开展共建工作。


第十二章  附 则
第八十三条  本章程经学校教职工代表大会审议,学校行政会议通过,并报蓬江区教育局核准之日起实施。
第八十四条  本章程需要修改时,由校长或1/3 以上教职工提议方可进行,经教职工大会审议,学校行政会议通过,报蓬江区教育局核准。
第八十五条  学校依据本章程,建立健全各项规章制度。 
第八十六条  本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触,一律以法律、法规、规章和政策为准。
第八十七条  本章程共计十二章八十七条,由校长办公室负责解释。

 

 

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